meta name=”publisuites-verify-code” content=”aHR0cHM6Ly93d3cuZXNwYWNpb2R1cHQuY29tLw==” /> Espacio de PT: Reflexión personal sobre evaluación

sábado, 11 de marzo de 2017

Reflexión personal sobre evaluación

En este post voy a reflexionar personalmente acerca de la evaluación, lo que me ha llevado a diseñar el concepto y la percepción que tengo sobre ella así como la conclusión final.
Para empezar y tener claro el objetivo que perseguimos, no podría ser otro que: ENSEÑAR. Pero.. Desde mi punto de vista, la evaluación permite poner a prueba a los alumnos e incluso constatar resultados desde el punto de vista calificable. Aunque creo que este tipo de evaluación debería plantearse cuando creemos que va a haber ciertas posibilidades de éxito, es decir, cuando el alumnado se considere preparado. De lo contrario, hacerle fracasar puede acarrearle consecuencias emocionales importantes y desmotivación. Por tanto, este sería un motivo si nos preguntamos ¿para qué? (sirve la evaluación).
Sin embargo, reflexiono y me planteo la típica pregunta, ¿cómo enseñar? Si lo que estoy enseñando, lo estoy haciendo adaptándome a las circunstancias de los alumnos comprendiendo que los aprendizajes les hagan entender lo que se les está trasmitiendo, sería lo correcto. Pero a veces, mi duda es ¿cómo puedo asegurarme que lo entienden? Y me respondo “haciendo él, el mismo papel que yo”, si eso fuera posible. Por otro lado, si nos ponemos en el lugar del alumnado y nos planteamos ¿cómo estudiar? Quizás su respuesta y manera de hacerlo sea “memorizando”, con lo cuál, sigo sin saber si lo han entendido. Para resolver esta duda, quizás ha llegado el momento de estudiar una forma de evaluar más selectiva.
Por tanto, en conclusión y si tuviera que optar por una forma de evaluar sería: que los alumnos sean los propios protagonistas de sus aprendizajes, participen activamente en la evaluación y se autoevalúen ellos mismos bajo nuestra supervisión. Ganarán a nivel de desarrollo personal (se conocerán mejor, conocerán lo que se les está evaluando y sabrán para qué se les evalúa), a la vez que se darán cuenta de sus logros conseguidos y reconocerán lo que necesitan mejorar.



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